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Kongress Konfirmandenarbeit

Die Dokumentation des Kongresses finden Sie hier: Kongress Homepage

Unterrichtskonzepte

Ziele

Vorstellung der neuen Rahmenordnung zur Konfirmandenarbeit (Information)
Einbeziehen der Gemeinde (Konzeption)
Gewinnen für die Konfirmandinnen und Konfirmanden (Motivation)

Rahmen

Beginn Samstagvormittag mit Brezzelfrühstück im Gemeindehaus; gemeinsames Mittagessen und Abschluss nach dem Kaffeetrinken
Eingeladen sind Kirchengemeinderat mit Pfarrerin und Pfarrer,… Weiterlesen

1. Konfirmandenarbeit wird von der gesamten Gemeinde verantwortet (im Sinne von Gestaltung). Sie ist im gewissen Sinne Jugendarbeit, unterscheidet sich aber in wesentlichen Merkmalen vom Selbstverständnis der evangelischen Jugendarbeit in Württemberg.

Konfirmandenarbeit ist verbindlich – die Jugendlichen melden sich dafür… Weiterlesen

1. Was ist uns wichtig?

Konfirmandenarbeit geht die ganze Gemeinde an. Wer kleine Kinder tauft, muss sie in besonderer Weise auf dem Weg zum mündigen Christsein begleiten.

Die Jugendlichen sind für ein Jahr besondere Gäste und bevorzugte Glieder unserer Gemeinde.… Weiterlesen

Liebe Mitarbeiterin, lieber Mitarbeiter,

in wenigen Tagen wollen wir unsere Konfirmandinnen und Konfirmanden auf Erlebnistour durch unsere Gemeinde senden. Sie sollen erfahren, was es in unserer Gemeinde alles gibt. Dabei geht es uns nicht nur um eine Sight-Seeing-Tour – uns… Weiterlesen

Wichtige Stichworte der Rahmenordnung sind visualisiert.

Gesamtübersicht Rahmenordnung

Eines der wesentlichen Stichworte in der neuen Rahmenordnung ist „Lernort Gemeinde”. In Praxisfeldern soll er Gemeinde erfahren werden. Hier wachsen Beziehungen zu den Wegbegleiterinnen und Wegbegleitern aus der Gemeinde (Pfarrerinnen und Pfarrer, ehren- und hauptamtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, Eltern und… Weiterlesen

Sich auf den Weg machen …

Nach der neuen Rahmenordnung verantwortet der Kirchengemeinderat die Konfirmandenarbeit und ist daher auch für eine Konzeption der Konfirmandenarbeit verantwortlich.

Gleich am Anfang steht die Frage, wer einbezogen wird. Wer mitdenken und mitentscheiden darf ist… Weiterlesen

Was hat sich verändert? Was ist wichtig?
Begriff und Beschreibung und Seitenzahl in der Rahmenordnung

Abendmahl
In KU3 soll die Einladung zum Abendmahl bereits für Kinder erfolgen. Die Abendmahlsordnung wurde an diesem Punkt verändert (S. 35)

Aus – und Fortbildung… Weiterlesen

Durch die Taufe werden Menschen in die christliche Gemeinde aufgenommen. Dabei wird ihnen zugesagt, dass Gott sie annimmt und liebt. Die Taufzusage ist voll gültig und bedarf keiner Ergänzung durch zusätzliche kirchliche Handlungen. Sie ist jedoch angelegt auf die Antwort… Weiterlesen

Karl Ernst Nipkow

PARADIGMENWECHSEL DER KONFIRMANDENARBEIT IN WÜRTTEMBERG
Vortrag auf dem 1. Kongress Konfirmandenarbeit am 19. Mai 2001 in Leinfelden-Stetten

Download als WORD 2000-Datei nipkow2001.doc [81 KB]

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Ein Jahresplaner hilft bei der Zusammenstellung der Themen und Bausteine im Konfirmandenjahr.

jahresplanungleer2.doc [78 KB]

Sven Olaf Lütz – Andreas Quattlender

Ein Konzept der Konfirmandenarbeit mit erlebnispädagogischen Aspekten dargestellt an einer Einheit zum „Gebet”

Die Konzeption und Praxis des Möckmühler Modells bleibt nicht dem herkömmlichen Verständnis von KU verpflichtet. Die Konfirmandenzeit wird als eine Zeit… Weiterlesen

Roland Krause

Im Frühjahr 1995 beschloss der Kirchengemeinderat Spielregeln für die örtliche Konfirmandenarbeit. Die neuen Regelungen wurden im Gemeindebrief, im Gottesdienst und im Amtsblatt ausführlich erläutert und begründet. Einige Kirchengemeinderäte erwarteten anfänglich Aufschrei und Widerstand: „Wer soll hier eigentlich konfirmiert… Weiterlesen

Ulrike Auffarth-Kurschat

„Konfirmandentage” am Samstag

Meine Konfirmandinnen und Konfirmanden kommen aus unterschiedlichen Schularten im Großraum Stuttgart. Sie kennen sich untereinander kaum oder gar nicht. „Konfirmandentage” helfen hier zu einem ganztägigen Gruppenerlebnis. An einem Samstag wird gemeinsam gearbeitet, gekocht und gegessen… Weiterlesen

Rainer Zeyher

Zielgruppe sind die Neukonfirmierten nach einem einjährigen Konfirmandenunterricht. Der Leitgedanke dieses Projektes ist es, die nach kirchlichem Recht mündigen Neukonfirmier-ten auch tatsächlich in ihrem neuen Status ernst zu nehmen und ihnen in verschiedenen Berei-chen der Gemeinde eigenständige Verantwor-tung… Weiterlesen

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